2026年8月18日、中国、Chizhou-AI主導の教育改革と教育革新に関する2026年のセミナーがChizhouで始まりました。

中国の著名な出席者には、鄭州市人民政府の副市長である曹夏が含まれていました。Chizhou Vocational and TechnicalCollegeの学長であるWangXiancai; 党作業委員会のメンバーであり、Wanjiang Jiangnan Emerging Industries Centralized Zoneのファーストクラス調査員であるTangHaiyang。WenTechの会長。とMiaoXioXiaurong、 WenTechの海外ビジネス部門の副社長兼ゼネラルマネージャー。 彼らに加わったのは、マレーシア、タイ、ウズベキスタン、ベトナム、インドネシア、フィリピン、大韓民国、ロシアなどの教育専門家、大学の代表者、業界のリーダーでした。 「AI主導の教育改革と教育革新」をテーマに、参加者は最先端のアイデアを交換し、現実世界のイノベーションを紹介し、インテリジェント時代の教育開発の青写真を共同で計画しました。

冒頭の発言: AI対応教育の新しいミッションの計画

開会式では、ChizhouのDeouty市長であるCao Xiaが、開催都市を代表して歓迎の挨拶をしました。 彼女はChizhouの4つのコア都市の位置付けについて概説しました。 曹副市長は、Chizhouがシナリオ主導の開発を追求していると述べた。 WenTechなどの優れた地元企業に支えられて、この都市はAIを活用したスマート教育を推進し、人工知能と教育の深い統合を推進しています。 彼女は、セミナーがグローバルな教育革新のための新鮮な洞察を生み出すことへの希望を表明しました。

ロシアのEDグループの代表であるMikhailGasymovは、ロシアでのAIを活用した教育に関する実践的な経験を共有しました。 彼は、ロシアの中学生の64% と教師の63% がすでに日常の教育と学習にAIを適用しており、関連市場は毎年30% 近く成長していると述べました。 ガシモフは、AIを国家レベルの優先トピックとして強調しました。 彼は、継続的な定期的な交流とAIにおける中国とロシアの詳細な協力により、教育が学習者と教育者により大きな価値を提供できるようにすることを求めました。

クアラルンプール大学の学長であるKhushairi教授は、AIによってもたらされる変革の機会と課題の両方に取り組みました。 彼は、AIが教師や学生の批判的思考能力に取って代わることはないと強調した。 代わりに、それは学生の創造的で独立した思考を促進するための力を与えるツールとして機能します。 マレーシアの高等教育エコシステムは、AIとデジタル変革のための新しい能力を構築するために国際的なパートナーシップを強化しています。 Khushairi教授は、セミナーで学際的で責任あるAI教育ソリューションをグローバルピアと共同開発することを楽しみにしていました。

基調講演

Teknikal MalaysiaMelaka大学副学長のZahriladhaZakaria教授は、人工知能による高度な技術的高等教育: 教育の変革、TVETの卓越性の推進、業界のコラボレーションの強化を発表しました。 彼は、AIが雇用市場のスキル要件の展望を再形成していることを指摘し、AI主導の変革の3つの柱、つまりパーソナライズされた学習、技術および職業教育とトレーニングの卓越性 (TVET) 、および根深い業界コラボレーションを定義しました。 彼は大学独自の「5Pフレームワーク」を発表し、デジタルファクトリーや産業ハブなどの革新的なエコシステムを紹介しました。 彼は、高等教育機関は知識提供者からイノベーションの推進力に進化しなければならないと主張した。

ブハラ州立大学 (ウズベキスタン) の国際協力部長であるShokhabos Sharoviddinovは、ブハラ州立大学の教育および管理プロセスにAIテクノロジーを実装する見込み。 彼は、AIを単に技術的なツールとしてではなく、大学の運営を最適化するための戦略的イネーブラーとして見ました。 インテリジェント大学の生態系を構築することにより、教育機関は教育、研究、管理全体でエンドツーエンドのインテリジェンスを実現できます。 彼は、学生に24時間パーソナライズされた学術サポートを提供するBuxDU AIチューターコンセプトを導入しました。

イベントの共同主催者の1人として、WenTech Groupの海外ビジネス部門の副社長兼ゼネラルマネージャーであるMiao Xiuyunが基調講演を行い、AIによって強化された新しいスマート教育エコシステムを構築しました。 Miaoは、AIツールの圧倒的な選択、時間のかかる教室への出席追跡、遠隔地全体の学習リソースへの不均一なアクセス、学校管理者の非効率的な教室監視など、教育者が直面する差し迫った問題点に取り組みました。 WenTechのソリューションは、教室の隅々にAI機能をもたらします。AI対応のカメラは、非侵入的な出席追跡、ランダムな学生の呼び出し、および行動分析をサポートします。 AIを利用した講義記録システムは、教育活動のヒートマップと学生の学習ステータスの要約を自動的に生成します。

ミャオ族はスピーチの中で、タイの教育コンサルタントであるキムとマレーシアのソリューションスペシャリストであるヴィンセントをステージに招待しました。 キム氏は、タイの出生率の低下と教室の過密の中で、スマートラボは2年以内に投資収益率を達成できる物理的なスペースの多目的使用を可能にすると説明しました。 Vincentは、マレーシアの専門学校がWenTech AI講義記録システムを採用して、オンサイト学習とオンライン学習を組み合わせたハイブリッドハンズオン実践トレーニングのブレークスルーを達成する方法を示しました。

ロシアのCTCグループの最高技術責任者であるChekmizev Kimは、ロシアの教育実践におけるAIを発表しました。中国との協力の傾向。彼は、教師の過度の管理上の負担や生徒の関与の低さなど、持続的な教育部門の課題を分析しました。彼は、AIが単なるコンテンツ生成から自律的なエージェントスタイルの機能に進化し、教育者の「サイレントコラボレーター」として機能していることを観察しました。彼は、スマート教室のハードウェアとAI教育研究をカバーする中国とロシアの間の巨大な協力の可能性を強調しました。

知州大学ビッグデータ人工知能学部のMao Zhongjie博士は、AI主導の教育改革と人材育成モデルの調査を共有しました。彼は、AIによって生成されたコンテンツが個別最適化された教育に相当するわけではないと指摘した。真のパーソナライズは、学習者がすでに知っていること、学習ギャップが発生する理由、次に従うべき学習ステップの3つの主要な質問に答える必要があります。Mao博士は、知識追跡、認知診断、大規模モデルのセマンティック強化を組み合わせた動的学習者プロファイルを構築し、AIを一般的な回答ジェネレーターからターゲットを絞った介入を提供する学習コンパニオンに変換することを提案しました。ドローンパイロットトレーニングケーススタディを利用して、彼は知識トレースをマルチモーダルコンピテンシー評価に拡張することを説明し、トレーニングの結果を高めるために理論と実践的な実践を統合することを強調しました。

マレーシアサバ大学の最高デジタル責任者であるAGイブラヒム教授は、アルゴリズムを超えた教育: 人工知能時代の人間中心のイノベーションを提供しました。彼は、AIは概念を説明し、課題を生成することができますが、教育者は、学習者の混乱を特定し、学習者の信頼を構築し、知識を実際の生活体験に結び付けるという主要な責任を保持していると指摘しました。彼は、テクノロジーよりも目的を優先する人間中心のフレームワーク、自動化よりも学習者機関、コンテンツ配信よりも対話、マシン出力の批判的でない受け入れよりも人間の判断を提唱しました。彼は、評価戦略を反AI書き込み制限から、AIが完全な知的ワークフローを独立して完了することを妨げ、学生のアクティブな批判的思考のためのスペースを維持する再設計された割り当てにシフトすることを提案しました。

ManztekTechnologyのCEOであるWu Mingweiは、AI主導の教育向け赤外線オーディオソリューションの講演で、見過ごされがちな教室のオーディオ体験の課題に取り組みました。このソリューションは、部屋のエコーや教室の後ろに座っている学生の可聴性の低下などの問題点を対象として、AIを利用した自動フィードバック制御、アンビエントノイズリダクション、自動ゲイン制御と組み合わせた赤外線ワイヤレス伝送を活用して、作業負荷の教育を容易にします。すべての学習者に明確な音声受信を保証します。

Chizhou Vocational and TechnicalCollegeのLiuHongxia教授は、大言語モデルによる職業教育の革新的な実践に力を与えることを発表しました。彼女は職業教育における主要なボトルネックに取り組みました: 不透明な学習プロセス、不正確な教育評価、実践的なトレーニングのための高いコスト。彼女はChizhou Vocational and Technical Collegeで地元の実践を紹介しました: Chizhouの地元の半導体産業チェーンに沿った職業能力マップ、社内の職業教育指向の大言語モデル、知識グラフ主導の学生能力プロファイリング、そして、生徒を高次の思考に向かわせる、探究主導のインテリジェントな教育エージェント。彼女のチームは、仮想シミュレーショントレーニングと大規模モデル機能を組み合わせた革新的なモデルを試験的に導入しました。彼女は、大規模なモデルが教師に取って代わるのではなく増強し、「人間とAIの共同教育」の新しい業界教育統合パラダイムを可能にすることを再確認しました。

iFLYTEKの商業翻訳ビジネスのコンサルティングディレクターであるZhangYiは、高品質の国際教育を強化するためのグローバルコミュニケーションハブの構築を提供しました。彼女は、科大訊飛のフルスタック型多言語スマート教育ソリューションを概説した。ポートフォリオには、多言語のスマート教室、学会のリアルタイム同時通訳、外交イベント用の翻訳マイク、日常の言語を超えたコミュニケーション用のAI搭載のスマートグラスが含まれます。IFLYTEKのテクノロジーは、国際的な高等教育機関向けの言語インフラストラクチャを構築し、言語を超えた障壁を取り除きます。

コンケン大学教育学部デモンストレーションスクールの副学部長であるサラウト助教授が、教育におけるAI: タイからの展望についてプレゼンテーションを行いました。彼は、パーソナライズされたAIサポートの学習経路、ハイブリッド大学入学前プログラム、イノベーション能力トレーニングを通じて、自分の機関がAIを「未来志向の教育」に変換し、グローバル志向のデジタル時代の市民を育成する方法を共有しました。

ベトナムのHDBグループの最高経営責任者であるLe Tran Hai Anは、AIを備えたインテリジェント教室の構築: 将来の学習のための革新と実践を発表しました。彼は、施設の老朽化や教師不足など、ベトナムの教育部門の制約を分析しました。彼は、スマートディスプレイ、AIオーディオシステム、リモート接続、データ管理をカバーする4柱のスマート教室フレームワークを提案しました。彼は、スタンドアロンハードウェアから、将来の学習スペースのための統合されたAIを利用したエコシステム設計への移行を強調しました。

夜には、イベントの主催者により正式なガラディナーが開催されました。

会議後のサイト訪問: AI-実践教育

8月19日、参加した代表団は、実際の教育シナリオ、産業研究開発、製造にまたがる会議後のサイト訪問に着手し、AIを活用した教育の実践的成果の包括的なビューを提供しました。

代表団は、高等教育および基礎教育セクターをカバーする多くの地元の代表機関を訪問しました。Chizhou大学とChizhou Vocational and Technical Collegeでは、ゲストは三次環境でのWEONEXのスマート教室ソリューションのオンサイトの結果を観察しました。ライブ教室に足を踏み入れることで、彼らはAIが日常の教育をどのように変革するかを直接体験することができました。 3つの署名アプリケーションが紹介されました。AI主導のインタラクティブ教育は、双方向の教師と生徒のコミュニケーションを強化し、クラスへの生徒の関与を大幅に向上させます。ビッグデータ分析により、正確な学習状況の診断が可能になり、学生向けの個別の学習ガイダンスが生成されます。インタラクティブディスプレイを含む最新の教育施設、インテリジェントな講義記録システムとIoTデバイスが連携して、没入型のスマートラーニング環境を構築します。 このグループはまた、Chizhou Smart Middle School (青陽県第6中学校) とそのデジタル研究所を見学しました。 代表団は、中等学校の実践セッションでのデジタル実験機器の展開を綿密に調査し、デジタルテクノロジーが基礎教育内の実践的なトレーニングをどのように革新するかを目撃しました。

その後、代表団は産業ツアーのためにWenTech Science and TechnologyParkに進みました。 参加者は、WEONEXのスマートキャンパスソリューションのフルスイートについて体系的な洞察を得て、自動化された生産ラインを見るためにスマート製造ワークショップを見学しました。 この訪問は、ハードウェアメーカーと統合教育ソリューションプロバイダーの両方としてのWEONEXの包括的な強みを示し、ハードウェアの研究開発と製造から多様な教育コンテキストのソリューション提供までの完全な産業チェーンを示しました。 最前線の教育実践と産業革新を結びつけるこれらのサイト訪問により、中国および海外のゲストは、AI教育の概念を実際の実装に変える完全なループを完全に把握することができました。 また、将来の国境を越えた教育交流とコラボレーションのための貴重な実用的な参考資料も蓄積しました。

WEOENXは、会議全体を通して根深い役割を果たしました。 同社は、AI対応教育における技術的強みを示すだけでなく、世界中の同業者との貴重なつながりを築きました。 今後、WenTechは、人工知能と実際の教育シナリオを統合するイノベーションを推進し続けます。 グローバルパートナーと協力して、教育の変革と革新を推進し、より公平で、より質が高く、より回復力のあるグローバル教育システムの構築に向けた中国の専門知識とソリューションを提供します。